Que niños y jóvenes con capacidades diferentes puedan aprender
La intención de la iniciativa planteada por la diputada Silvia Cárdenas, de Nueva Alianza, es que se acorte la brecha que existe hacia este sector poblacional
Por Elizabeth Ríos Chavarría
De acuerdo con Silvia Cárdenas, legisladora de Nueva Alianza, con esto en Jalisco las personas con algún tipo de discapacidad se desarrollarían “de manera plena en los planteles educativos, a través del fomento del respeto y aprecio por la diversidad, y el reconocimiento de la igualdad de sus derechos”/Foto: Elizabeth Ríos Chavarría
Con el objetivo de suscitar un ambiente más propicio de igualdad e inclusión en las aulas escolares, en comisiones se aprobó la iniciativa que busca precisar los derechos en materia educativa, de los niños y jóvenes con capacidades diferentes.
La última comisión que avaló la propuesta fue la de Educación, y la propulsora de esto, la diputada de Nueva Alianza, Silvia Cárdenas Casillas, refirió que con esto se busca acortar la brecha que existe hacia este sector, pues en la actualidad no pueden acceder a una educación como la del resto por falta de inclusión.
Con reformas al artículo 50 de la Ley General de Educación, la legisladora explicó que la propuesta tiene –entre otras cosas– el propósito de identificar, prevenir y eliminar las barreras que limitan el aprendizaje, así como la participación plena y efectiva en la sociedad de las personas con discapacidad, con dificultades graves de aprendizaje, de conducta o de comunicación, así como aquellos con aptitudes sobresalientes, en los niveles de educación básica.
“Es atender la necesidad de llevar a cabo reformas legales y políticas públicas en materia de educación, para las personas con discapacidad, transitorio o definitiva, así como las personas sobresalientes, con el fin de que se desarrollen de manera plena en los planteles educativos, a través del fomento del respeto y aprecio por la diversidad, y el reconocimiento de la igualdad de los derechos en las personas”.
Con esto, detalló, se suscitarían múltiples y diversas capacitaciones al personal docente de educación básica, integrantes directivos e incluso padres de familia, con el fin de que puedan sobrellevar de manera correcta las situaciones en donde se desenvuelva este sector.
Expresó que tratándose de personas con discapacidad, dificultades severas de aprendizaje, de conducta o comunicación, se favorecerá su atención en los planteles de educación básica del sistema estatal, sin que esto cancele su posibilidad de acceder a las diversas modalidades de educación especial que atiendan sus necesidades.
Por ello y de aprobarse, se aplicarán métodos, técnicas, materiales específicos y las medidas de apoyo necesarias, para garantizar la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos y el máximo desarrollo de su potencial, para lograr la autonomía de la convivencia social y productiva.
