Bajo esquema de horarios y en grupos reducidos…
Por Elizabeth Ríos Chavarría
Entre las novedades que estudiantes destacaron con esta nueva semipresencialidad se encuentran los diversos filtros al ingreso y durante el centro universitario, y es que, además de contar con un identificador facial al ingreso -donde marcan entrada y salida por su seguridad
A un año de ausentarse de las aulas debido a la pandemia por COVID-19, estudiantes de la Universidad de Guadalajara (UdeG) se mostraron alegres de poder regresar a los salones, al considerar que aprenden más en la escuela que desde casa.
El 1 de junio pasado miles de estudiantes pudieron regresar a los salones, bajo un esquema de horarios de acuerdo a programas y carreras, en un afán de generar grupos reducidos y evitar riesgos de contagio.
Con este panorama, alumnos del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), platicaron cómo ha sido la experiencia con este nuevo regreso presencial, el cual será el preludio de lo que será más generalizado a partir de agosto con el siguiente ciclo escolar.
“En la entrada de cada área hay filtros, cabina para desinfectarte, el ingreso es más restringido, y como nos dieron autorización de venir a cumplir nuestras horas como becarios, nos pusimos de acuerdo con nuestro director y nos asignaron horarios para no chocar, y por ejemplo yo vengo tres días, hay otros que dos, por una o dos horas, pero nuestras clases siguen siendo virtuales”, refirió Araceli Espinoza, de la maestría en Educación Física y Deporte.
Entre las novedades que estudiantes destacaron con esta nueva semipresencialidad se encuentran los diversos filtros al ingreso y durante el centro universitario, y es que, además de contar con un identificador facial al ingreso -donde marcan entrada y salida por su seguridad-, hay dispensadores de gel en todas partes, y demás filtros a cargo de personal que toma temperatura para un mayor control. Con esto, aseguraron, se sienten más tranquilos de regresar y afianzan la idea de que ya hay condiciones para el regreso presencial.
“Me siento bien de poder regresar. Veo muy cambiado el CUCEI con los filtros, como el de reconocimiento facial y los que están más adentro. Ya casi acabo (la carrera), y me parece muy bien que regresemos a prácticas que son muy necesarias en la carrera que estamos cursando, y ya que se llegue a presencial el siguiente semestre pues mejor, porque el aprendizaje es mayor en un salón de clases que en tu casa”, añadió Alfredo Gómez, que cursa los últimos semestres de licenciatura en Ingeniería en Alimentos y Biotecnología.
