O que al menos Alfaro dé una fecha

También se dijeron preocupados por los alumnos y sus procesos de aprendizaje

Por Elizabeth Ríos Chavarría

Se está demorando la evaluación del llamado botón navideño, para saber cuándo se retornará a clases presenciales; en tanto, son más de 100 instituciones particulares las que se quedaron sin apoyos, por lo que lamentaron que ya no pueden subsisitir más, por la caída en las matrículas/Fotos: Francisco Tapia

Se está demorando la evaluación del llamado botón navideño, para saber cuándo se retornará a clases presenciales; en tanto, son más de 100 instituciones particulares las que se quedaron sin apoyos, por lo que lamentaron que ya no pueden subsisitir más, por la caída en las matrículas/Fotos: Francisco Tapia

Porque las afectaciones no solo han sido económi­cas, sino hasta psicológi­cas y de aprendizaje en los alumnos, colegios privados llamaron a autoridades esta­tales a considerar un regre­so presencial a clases; pi­den que se les dé una fecha cuando evalúen los resulta­dos del botón navideño.

Con una serie de “activa­ciones” que hicieron en va­rios puntos de la ciudad, en donde regalaron pelotas por el Día de Reyes, así como gel antibacterial y cubrebocas, integrantes de la Asociación de Colegios Unidos por una Mejor Educación manifes­taron que de permitírseles regresar, lo harían con todas las medidas protocolarias para evitar riesgos de conta­gio por COVID-19.

A decir de representan­tes de la asociación, ya no pueden subsistir más, pues si bien pudieron solventar­se con ahorros, préstamos y recursos del gobierno es­tatal, lo cierto es que la ma­trícula les ha reducido en un 40 por ciento.

“Somos más de 300 co­legios particulares, y fueron 180 los que quedaron en el apoyo. Hubo también cie­rres de escuelas, y de los que están con nosotros ce­rraron como 90 colegios, y más de 900 maestros se vie­ron afectados en cuestión de pérdida de empleo”, refirió Rocío Odeth Sánchez.

“Cerraron como 90 colegios, y más de 900 maestros se vieron afectados en cuestión de pérdida de empleo”, señaló Rocío Odeth Sánchez, de la Asociación de Colegios Unidos por una Mejor Educación

“Cerraron como 90 colegios, y más de 900 maestros se vieron afectados en cuestión de pérdida de empleo”, señaló Rocío Odeth Sánchez, de la Asociación de Colegios Unidos por una Mejor Educación

Recordó que el año pa­sado, en un afán de conser­var el alumnado durante las clases en línea, aplicaron una serie de descuentos en las colegiaturas, mismos in­centivos que se mantendrán hasta que termine el ciclo escolar independientemente o no de si les permiten re­gresar a las aulas.

Además, pugnó por que autoridades los tomen en cuenta en la decisión que se vaya a tomar, ya que padres de familia y estudiantes de colegios particulares han manifestado su deseo por volver a las escuelas.

“Nuestra preocupación es por los niños y su apren­dizaje. Aunque los maestros tomamos capacitación para dar cursos en línea, la ver­dad es que el aprendizaje de los niños quedó muy por de­bajo de lo que se esperaba. Entonces, tanto niños como papás están interesados en que vuelvan a clases. Esta­mos pidiendo que nos den una fecha”.

Conscientes de la situa­ción que se vive actualmen­te por el Covid-19, de per­mitir que puedan abrir, los alumnos podrán regresar a las aulas siempre y cuando los padres proporcionen cartas permiso, así como la garantía de que no están contagiados por coronavirus.