Investigadores llaman a usarlas como herramientas pedagógicas
Dentro de 15 años será palpable el efecto que tendrán las técnicas de aprendizaje por la vía de la realidad aumentada, señalaron expertos de la UDGVirtual
Por Elizabeth Ríos Chavarría
“…para una mejora de lo que es la vida humana con mucho más respeto por la vida en el planeta. La tecnología está aportando mucho en eso”, expuso la investigadora María Elena Chan Núñez/Fotos: Cortesía
Pese a que en los últimos años ha habido resistencia por parte de los docentes a la inclusión de las nuevas tecnologías en el aula escolar, por considerarlas un reemplazo o una distracción en los alumnos, será cuestión de tiempo para que en el ámbito escolar se adopten estas herramientas aún más con el fin de mejorar el aspecto educativo, señalaron investigadores de la UDGVirtual.
En rueda de prensa, expertos hablaron del repunte de las nuevas tecnologías en muchos ámbitos de la sociedad. Al aterrizarlo en el aspecto escolar, advirtieron cómo para el 2030 se comenzarán a ver técnicas de aprendizaje mediante la realidad aumentada o virtual.
Sin embargo, recalcaron que para llegar a esto, primero deberá de haber todo un proceso de adaptación por parte de los docentes, a fin de abrirse más a la inclusión de las tecnologías para favorecer la enseñanza y aprendizaje.
“De alguna manera el mensaje es, en la medida que se cambie la práctica, y en la medida en que se incorpore toda la riqueza disponible en internet como parte de la actividad educativa, los estudiantes lo van a usar para lo que se quiere. En la medida que se siga con la práctica tradicional, se tiene la competencia del internet y en ese caso no se puede hacer uso de ello”, refirió el especialista Rafael Morales Gamboa.
Aunque reconocieron que en la actualidad un gran número de docentes se están sumergiendo cada vez más en las nuevas tecnologías, con el fin de adoptarlas como parte integral en la enseñanza, todavía existen aquellos quienes ven estas herramientas como algo malo para su labor. Aspecto que dificulta más su inclusión, pues esto conlleva a prohibirlas al interior del aula.
No obstante, señalaron que con el transhumanismo, el cual tiene que ver con cómo se va apropiando la tecnología para mejorar la vida del ser humano en todos los sentidos y la accesibilidad de todas estas nuevas tecnologías, el panorama va cambiando por los beneficios que resultan de esto.
“El concepto de transhumanismo es eso, el cómo vamos transitando a esta integración con la tecnología. Incluso corporalmente en nuestro ambiente, pero para una mejora de lo que es la vida humana con mucho más respeto por la vida en el planeta. La tecnología está aportando mucho en eso”, agregó María Elena Chan Núñez.
Por último, agregaron que este y otro temas serán discutidos en el XXV Encuentro Internacional de Educación a Distancia, organizado por la UDGVirtual, con el cual se buscará visibilizar los beneficios en la adopción y acercamiento a las nuevas tecnologías en el ámbito escolar.
El tema del encuentro será “Escenarios creativos para la educación”, y se llevará durante la Feria Internacional del Libro (FIL) de Guadalajara, del 27 de noviembre al 1 de diciembre en expo Guadalajara y el hotel Fiesta Americana Minerva.
