Al incluir desarrollo personal y social en el desarrollo
Es importante discutir un modelo que forme a niños y jóvenes con confianza en sí mismos, pues la educación básica actual está desconectada de esta parte del conocimiento, coincidieron expertos
Por Elizabeth Ríos Chavarría
“Se deben tomar en cuenta los elementos que condicionan las tareas que se le pueden proponer (a los alumnos), así como su modo de aprender y razonar, su relación con el conocimiento, sus angustias y sus posibles bloqueos ante ciertos tipos de tareas; de lo que tiene sentido para él y le moviliza”, manifestó el diputado José García Mora/Foto: Archivo Pagina 24
Dentro de la discusión a nivel nacional de los modelos educativos en México, se ha vuelto crucial incluir un modelo que sirva para formar a las nuevas generaciones mediante el desarrollo personal y social; el educar con las emociones será un nuevo reto, señaló el legislador por el Partido Nueva Alianza (Panal), José García Mora.
En el foro “Educación emocional” que se llevó a cabo en el Congreso del Estado con varios expertos en la materia, se habló de los diferentes sistemas educativos y la importancia de hacer ver que la educación no solamente puede verse desde la simple adquisición de conocimientos y la saturación de información.
Por su parte, el diputado del Panal del Poder Legislativo manifestó que dentro del modelo educativo 2016 y el cual se encuentra en consulta, ya se plantea el componente del “desarrollo personal y social”, el cual incluye tres principales áreas como lo son el desarrollo artístico y de creatividad, desarrollo corporal y de salud, y el desarrollo emocional.
“Asumiendo que este componente no ha sido del todo valorado en el desarrollo integral de los niños y jóvenes, para ayudar al alumno a aprender mejor, se deben tomar en cuenta los elementos que condicionan las tareas que se le pueden proponer, así como su modo de aprender y razonar, su relación con el conocimiento, sus angustias y sus posibles bloqueos ante ciertos tipos de tareas; de lo que tiene sentido para él y le moviliza, sus intereses, sus proyectos, la imagen que tiene de sí mismo como sujeto más o menos capaz de aprender, y su entorno escolar y familiar”, explicó.
Por ello, señaló la importancia de discutir un modelo educativo para la formación de los niños y jóvenes en donde desarrollen confianza en sí mismos, pues los que se encuentran hoy en la educación básica llegarán a estudiar en áreas y carreras que al momento no se contemplan, para que se desempeñen en empleos que tampoco se conocen.
García Mora concluyó que si en los modelos educativos ya está considerada la educación emocional, los maestros deberán encontrarse con la mayor disposición de hacerlo bien.
“Es por ello que ha resultado de vital importancia discutir un modelo educativo que sirva para formar en el presente a los mexicanos del futuro, pero no sólo desde la simple adquisición de conocimientos y la saturación de información, sino como dice la frase del humanista francés del siglo XVI, Michel de Montaigne: ‘Un niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender’”.
