Aunque a nivel nacional Jalisco no anda tan bien
La deserción escolar y la falta de oportunidades para seguir estudiando son los principales obstáculos para que los alumnos de educación básica y media básica tengan mejor rendimiento
Por Francisco Andalón López
Francisco Ayón López, secretario de Educación Jalisco, destacó la labor que se realiza para reducir la deserción escolar, ya que “en los últimos tres años, cuatro mil 500 estudiantes que habrían suspendido sus estudios hoy continúan su educación”/Foto: Francisco Andalón López
Jalisco se ha destacado en los resultados de la prueba del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), pasando del lugar 15 al segundo en matemáticas y lógica y del cuarto al tercero en lenguaje y comunicación en un lapso de cinco años, gracias al trabajo coordinado que han tenido todas las instancias de educación media superior, según Francisco Ayón López, Secretario de Educación.
En conferencia de prensa en Casa Jalisco, el funcionario estatal destacó la labor que se realiza para reducir la deserción escolar, ya que “en los últimos tres años, cuatro mil 500 estudiantes que de otra forma habrían suspendido sus estudios hoy tienen un lugar y continúan su educación”.
Aunque también consideró que una de las problemáticas que más se han presentado es la cobertura, puesto que todavía existen algunos jóvenes que no logran ingresar a la Universidad de Guadalajara (UdeG) para continuar sus estudios de bachillerato, por lo que se han buscado otras alternativas, como las carreras técnicas a través de instancias estatales.
“Cuando iniciamos la presente administración detectamos un déficit de cobertura, cuatro de cada 10 jóvenes que buscaban un espacio para estudiar no lo conseguían, entre los acuerdos alcanzados planeamos la cobertura de planteles en todo el estado, esto sin duplicar esfuerzos y atendiendo la demanda en todas las regiones donde más se necesitaba, hemos invertido más que ningún otro estado sólo en las preparatorias de todo el país, mil 960 millones de pesos en apenas cuatro años y medio”.
Pero esta información que dio a conocer el instituto de evaluación a nivel nacional no es para echar las campanas al vuelo, puesto que al hacer un análisis de los resultados a nivel nacional, se obtiene que existe un bajo desempeño en ambas áreas.
El 62 por ciento de los estudiantes de educación media superior de último año que fueron evaluados tienen un nivel deficiente en comunicación y lenguaje y en matemáticas y lógica, prevalece el 89 por ciento, de acuerdo con Tonatiuh Bravo Padilla, rector de la UdeG.
“No obstante que mejoramos, la mayoría de los estudiantes siguen teniendo un bajo desempeño en lenguaje y comunicación, si vamos a las matemáticas, también este se pronuncia un poco más, entre el nivel uno y dos, estamos hablando de que sólo en el nivel 1 hay 66.2 por ciento de los estudiantes”.
Para conocer la situación real que prevalece en la entidad, cuáles son las escuelas que mejor calificación obtuvieron y en cuáles se tiene que actuar para mejorar estas calificaciones se tiene que esperar a que fluya la información desagregada, algo que todavía no es pública.
